如何训练公公婆婆仓鼠上手_鼠友答疑？
一、如何训练公公婆婆仓鼠上手_鼠友答疑？
1.可不可以不用仓鼠球？用纸筒行吗？ 可以不用仓鼠球，只要是有开口的较大容器就行，如果是透明或半透明的更好；至于用纸筒，不是很建议，毕竟纸筒的空间太小，仓鼠在纸筒内想正常地躺卧都比较困难，更何况上头开口鼠鼠还会爬出去。
2.应该怎么拿瓶子？横着拿还是竖着拿？ 当然是竖着，将开口的那一端扣在自己的手掌上，如果是横着放，瓶子开口就不是对着手掌，也就无法强迫鼠鼠和自己零距离接触了。3.可以强抓鼠鼠进瓶子吗？ 恩，这个非常情况下是有必要的，不过老公公老婆婆身手都比较敏捷，估计你强抓住的可能性不大，最好的方法就是“请君入瓮”，用食物诱惑，或逼到角落等软硬兼施的方法。4.如果鼠鼠迫切想出来而咬人怎么办？ 一般情况下，鼠鼠不会很主动咬你，毕竟此刻的鼠鼠只是临时被限制了活动空间，没有对它的生命产生极大的威胁；而且你的手掌平平，不是那种“峰峦叠起”状，鼠鼠想下口咬也不容易找到地方吧；另外我一直强调的就是“训练从娃娃抓起”，刚满月的仓鼠宝宝牙口没劲，咬一下也没有什么大不了的。5.可以放些饲料进去让鼠鼠熟悉自己手的气味吗？ 恩，最好放些鼠粮或仓鼠零食在自己手上，以此更容易消除鼠鼠的紧张感觉，能更容易促使鼠鼠熟悉你的气味。
二、如何让男友在床上被你征服？我什么都不会啊，该怎么做，都是他教我的，他还笑我说傻瓜，这个都不会。他说
慢慢就成熟了，实在不行看点片，经验都是靠你慢慢摸索慢慢发现的
女人不用会啊，只需要闭上眼睛温柔的伸喊就行了
找点教材嘛，比如岛国爱情动作片。
可以教你，加你qq聊
你可以添他啊！
三、——征服了我600字作文
【文字征服了】
我被文字征服了！那些优美的散文，凄美的小说，飘逸的诗词，他们用化百炼钢为绕指柔的力量征服了我，让我彻彻底底输了这场战役，而他们的战利品，就是我的热爱！从此，文字就住进了我的心，成为了我的热爱
常因为害怕被老师说思想有问题而告诉自己写文章时要隐藏内心情感，写些无关紧要的就好．但每次却都办不到，因为只要提起笔来，脑中就只剩下最真实的东西，不自觉的就会流露出真情实感，好象什么都忘了，只剩下对文字的热爱与一腔正在奔涌的灵感，所以每次说写虚假的东西都只是骗自己罢了，真的写起来，句句都发字肺腑，或许也正因为如此，我写的东西别人也会说不错．
我爱借景抒情的文章，里面大胆豪放的对美景的写照，与隐藏其中的真情流露都是我留恋忘返的仙境；我爱笔锋犀利的论文，里面毫不避讳的直言相见，与主题明确干脆利落的字句都是我沉醉其中的乐章；我爱叙事感悟的故事，里面字句含情陶冶情感的事件是我欣赏感动的源泉；最爱的还是那短小精练却回味无穷的古诗词，里面对人生理念的抒发与爱国的热情，都是我无法自拔的热爱！
当然，也品析悲金悼玉的小说，细读小桥流水般的散文，领略文人墨客或深沉或洒脱的杂文小品，只要是关于文字的，我或多或少都有所涉猎，古代的江山引无数英雄尽折腰；而今的文字汲千百少年为汝臣服．
我想，我是注定要为文字奔走一辈子不后悔了吧！
四、我被他征服了吗？？？？？？
你确实被他征服了！其实这也没什么快不快的问题，这年头女孩子不能太矜持，适当就好，爱情也是需要争取的，坐等男孩追的年代已经过去，毕竟好男人是很抢手的，加油！
五、征服了我600字作文有细节描写
数不清的课桌和椅子；相当于讲台的多媒体；一台又大又笨拙的电视机；一张墨绿色但又有些反光的大黑板；几块浅蓝色的窗帘……就是这儿的美征服了我。
课前，这儿从安静变成喧闹。刚开始，静的掉一根针都能听的见，黑板上方的钟表用它长长的手臂“敲”动着，她的“心跳”格外清楚。突然，门被轻轻的推开，一个短发而且穿着校服的女孩走了进来，微笑就是她的语言。不久，这儿便成为一个“菜市场”，到处弥漫着“豆浆油条”的香气，弥漫着值日生的“劳动气息”，弥漫着朗读的“读书风气”。你看，那位同学正忙着攻难题呢，那位同学正忙着看名着呢，那位同学正哼着欢快的歌擦黑板呢……这样的美征服了我！
课时，老师带着一摞书走进了这儿，扫了一眼擦得明亮的讲桌，露出了满意的微笑。正要拿粉笔写字时，装粉笔的盒子格外漂亮，一根根白刷刷的粉笔笔直地“站在”盒内，老师的脸上又留下了“欢乐”的痕迹，顺手拿了一根认真的写起字来。接着，老师提出了一个个问题，同学们开始了几分钟的讨论，组长在组内的“精彩”发言让组员叹为观止。老师拍了拍桌子示意可以结束，几位活泼的同学争先恐后的举起了手，老师的脸上再一次露出了笑容，细心聆听每个孩子的回答内容。不久，黑板上布满了大大小小的字，再瞧瞧老师，粉笔灰好像给她披上了一层“白纱”。这样的美征服了我。
课后，一片欢声笑语从角落传来，几个女生围坐在一起，一边吃着零食，一边聊着这儿的“搞笑糗事”，久久不能停止，还有那一条直线上趴着的“瞌睡虫”们，成为这儿的一道风景线。一些同学还在埋头写作业，抓抓头发，挠挠耳朵，大概是碰到了一个个“路障”了。值日生拽着拖把不情愿的拖起地来，饮水机旁又围了一群人，每个人手中拿着不同种颜色的“炫彩杯”，可谁能想到，又传来了一阵吵嚷声，形成了一首“高低吵闹曲”……这样的美征服了我！
教室，这个充满各种“美”的地方彻底征服了我！