朱光潜：《给青年的十二封信》

一、朱光潜：《给青年的十二封信》

关于读书：人类的学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻求一种兴趣。陆御你如果没有一种正常嗜好 ，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。

谈动：我们不过是自然的奴隶，要征服自然，只得服从自然。违反自然，烦恼才乘虚而入，要排解烦闷，也须得使你的自然冲动有机会发泄。

谈静：静的休养不仅是可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。

谈十字街头：我们要能于叫嚷中：以冷静的态度，灼见世弊；以深沉思考，规划方略；以坚强意志，征服障碍。总而言之，我们要自由伸张自我，不要汩没在十字街头的影响里去。

谈多元宇宙：

谈升学与选课：做学问，做事业，在人生中都只能算是第二桩事。人生的第一桩事是生活。我所谓的“生活”是“享受”是“领略” 是“培养生机”。让让假若为学问为事业而忘却生活 ，那种学问事业在人生中便失去其真正意义与价早滑岩值。因此 我们不应该把自己看作社会的机械。

谈作文：读书只是一步预备的工夫，真正学作为，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。

论情与理：我们应该知道理智的生活是很狭隘的、冷酷的。……问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。生活是多方面的，我们不但要能够知，我们更要能够感。理智的生活只是片面的生活。理智没有多大能力去支配情感，纵使理智能支配情感，而理胜于情的生活和文化都不是理想的。

谈摆脱：人生是一种理想的冲突场。

谈人生与我：我有两种看待人生的方法。在第一种方法里，我把自己摆在前台，和世界一切人和物在一块玩把戏；在第二种方法里，我把自己摆在后台，袖手看旁人在那儿装腔作势。

谈谦虚：看浅一点，谦虚是一种处世哲学。看深一点，谦虚是一种宗教情绪。

二、给青年的十二封信的内容简介

这十二封信以有中学程度的青年为对象，并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中学程度的青年，谁就是受信人，谁都应该读一读这十二封信。

每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。自朱光潜先生谈如笔下汩汩流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。作者虽随了个话题抒述其意见，统观全体，却似乎也有一贯的出发点可孝戚寻，就是劝青年眼光要沉含慎启，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。

三、請問﹕PDF檔是否可以編輯

Foxit PDF Editor 是第一个真正的PDF文件编辑软件。许多人都希望能找到一个象编辑其它类型的文档的编辑器，事实上在 Foxit PDF Editor 出现之前，根本没有这样的工具。每一个PDF 文件都包含很多页面，每一页包含各种可视对象，如文本对象、图形对象和图像对象。而每一个对象都由其属性来定义其显示的方式。 Foxit PDF Editor 的功能包括： －编辑现有 PDF 文件或创建全新的PDF文件。 －以和 Adobe PDF Reader 几乎相同的效果显示 PDF 文件。 －页面缩放。 －可靠的所见即所得的编辑功能。 －插入或删除页面。 －使用嵌入或非嵌入字体添加文本对象。 －插入行或其它简单的图形对象。 －插入 bitmap 格式的图像。 －从页面中删除任意对象。－改变对象的属性。 －可撤消任意操作。－在不同 PDF 文件间拷贝粘贴任意对象。 －在 PDF 和任意 Windows 应用程序间拷贝粘贴文本。 －在 PDF 和任意 Windows 应用程序间拷贝粘贴图像。[em01][em01]

四、给个L7游戏下载和电子书下载的地址

你去这里看看吧

或者就是

www.vgooo.net

或者就是去捉鱼网看看

五、契约书については、PDFの书类をプリントアウトして署名後当社にお送り顶け ないでしょうか。

关于合同，能否请将PDF资料打印出来并签名后送给我司？

顶け ないでしょうか。是能请您。。。吗

顶く是尊敬语，表示对对方的尊重。意为请对方做。。对方为我。。。

一般接在动词て形后，って顶く

友达に駅まで车で送っていただく（朋友开车送我去车站）

先生に教えていただく（老师教我）

其中动作的主体不是自己，是对方，自己是受别人的恩惠。

注意动作主体的助词要用に

お+动词的连用形+いただく 也表示尊敬,表示请您做。。。（问题中就是这个用法）

比如：今日は远いところをわざわざ お集まりいただき ありがとうございました。/今天请大家远道而来，我表示中心的感谢