给青年的时候封信主要内容？

给青年的时候封信主要内容？

一、谈读书：课外读书不在于有无时间，而在于决心，尤其要紧的是养成读书的习惯。青年时培养的兴趣可以使趣味终身受益，青年时养成的读书习惯也可以坚定意志。

二、谈动：作为一个青年，颓唐沮丧很令人担心，但其实也是很难避免的。年轻人不如打网球，弹钢琴，种花草，就是谈笑，跑跳也可以发泄很多不快，带来很多美好。

三、谈静：内心似一个空间，倒不必逃避现实，而是维持一个清净的心，也就可以为内心留出更多品位的空间。除了培养品位，静的修养也可以让人处变不惊，或是在与人的交往中感悟更多内心世界。

四、谈中学生与社会运动：社会运动常流于大体和空谈，我们应该自上而下的认识自己的家丑，从自己处落实处。亦要做到民间去，学生须丢开架子，勿论清高。

五、谈十字街头：让学术贴近现实生活是走向十字街头，让学术的力量播撒到民众中也是走向十字街头。

2022-02-01《给青年的十二封信》

《给青年的十二封信》--朱光潜。近来读了一些当前的畅销书，也该读读时间久远一点的书。在微信书堆里发现了这本书，于是先快速的阅读了这12封信，然后再细读了比较感兴趣的5封信。可能这5封信，对我现在的处境有帮助吧。其他的几封信，速看没有看懂，还得留在以后有空的时候慢慢琢磨。

这本书本来是写给中学生的，写给青年的，而且还是现在教育部指定的八年级下的必读书目。可见我当时读书的阶段，课外阅读很贫瘠。不过也庆幸，课外阅读的能力虽然培养的比较晚，但也是培养起来了。走出校门之后，没少阅读。这不，还是遇见了这本书，实在有幸。

1.如果能够从读书中寻出一种乐趣，那将来抵抗引诱的能力就比别人要大一些。

2.许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。

3.别的事都可以学时髦，唯有读书和做学问不能学时髦。

4.与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，与其谈千卷山做州万卷希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。

5.关于读书方法：第一，凡值得读的书至少要读两遍。第一遍需快速读，着眼掌握全篇大旨与特色。第二遍需慢读，需以批评态度衡量书的内容。第二，需笔记纲要和精彩的地方写下自己的意见，记笔记不仅可以帮助记忆，而且还可以刺激自己思考。

1.对于青年，劝早学一种音乐，早学一项运动，早学习写作。

2.故事一：

托尔斯泰的儿子所作的《回想录》，记载了托尔斯泰修稿时的情形。他胡纳说：“《安娜·卡列尼娜》初登报时，底页都须寄吾父亲自己校对。他起初在纸边加印刷符号，如删削句读等，继而改字，继而改句，继而又大加增删，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。她常终夜不眠替吾父誊清改过底页。次晨，她便把这很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。吾父把这清稿又拿到书房里去看“最后一遍，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉。‘吾爱，真对不起你，我又把你誊的稿子弄逗蔽糟了。我再不改了。明天一定发出去。’但是明天之后又明天。有时甚至于延迟几礼拜或几月。他总是说，‘还有一处要再看一下’，于是把稿子再拿去改过。再誊清一遍。有时稿子已发出去了，吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改。”

3.故事二：

小泉八云给张伯伦教授的信也有一段很好的自白，他说：“......题目择定，我先不去运思，因为恐怕易生厌倦。我作文只是整理笔记。我不管层次，把最得意的一部分先急忙地信笔写下。写好了，便把稿子丢开，去做其他较适宜的工作。到第二天，我再把昨天所写的稿子读一遍，仔细改过，再从头至尾誊清一遍，在誊清中，新的意思自然源源不断而来，错误也呈现了，改正了。于是我又把它搁起，再过一天，我又修改第三遍。这一次是最重要的，结果总比原稿大有进步，可是还不能说完善。我再拿一片干净纸作最后的誊清，有时需誊两遍。经过这四五次修改后，全篇的意思自然各归琪所，而风格也就改定妥帖了。”

4.临帖和写生都不可偏废。所谓临帖在多读书。写生，需勤做描写文和记叙文。

5.对于写作方面还想多知道一点，可以看夏丐尊和刘薰宇合著的《文章作法》。